विश्व शिक्षक दिवस (5 अक्टूबर) के अवसर पर, संयुक्त राष्ट्र शैक्षिक, वैज्ञानिक और सांस्कृतिक संगठन (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization – UNESCO) ने भारत के लिए अपनी 2021 स्टेट ऑफ द एजुकेशन रिपोर्ट (State of the Education Report – SOER) : “नो टीचर, नो क्लास” लॉन्च की। यह प्रकाशन यूनेस्को नई दिल्ली की वार्षिक प्रमुख रिपोर्ट है और यह व्यापक शोध पर आधारित है। स्टेट ऑफ एजुकेशन रिपोर्ट का यह तीसरा संस्करण शिक्षकों, शिक्षण और शिक्षक शिक्षा के विषय पर केंद्रित है। पूरे भारत में स्कूलों में इंटरनेट की पहुंच 19 प्रतिशत है।
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रिपोर्ट के मुख्य बिंदु:
- महिला शिक्षकों का उच्च अनुपात: चंडीगढ़, दिल्ली, केरल, पंजाब, तमिलनाडु
- महिला शिक्षकों का निम्न अनुपात: त्रिपुरा, असम, राजस्थान, झारखंड, बिहार।
- पूर्वोत्तर राज्यों, ग्रामीण क्षेत्रों और ‘आकांक्षी जिलों’ में शिक्षकों की संख्या में वृद्धि और काम करने की स्थिति में सुधार।
- शारीरिक शिक्षा, संगीत, कला, व्यावसायिक शिक्षा, प्रारंभिक बचपन और विशेष शिक्षा शिक्षकों की संख्या में वृद्धि।
- शिक्षकों को सार्थक सूचना और संचार प्रौद्योगिकी (आईसीटी) प्रशिक्षण प्रदान करना।
- पारस्परिक जवाबदेही के आधार पर परामर्शी प्रक्रियाओं के माध्यम से शिक्षण शासन का विकास करना।
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